Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris educació. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris educació. Mostrar tots els missatges

diumenge, 29 de gener del 2012

Volem escoles públiques de qualitat !!




La Generalitat ha retallat les subvencions per a les escoles bressol municipals. Això ha fet apretar el cinturó als ajuntaments, que han hagut de prendre mesures posant en perill el model actual d'educació a les escoles bressol.

Algunes de les mesures que han pres han sigut:

-Aplicar de nou la ratio de nens per educador/a, que passen a ser:

Lactants: de 7 a 8 infants per educador/a.
1-2 anys: de 10 a 13 infants per educador/a.
2-3 anys: de 18 a 20 infants per educador/a.

- Reduir un 40% el personal de suport, que ajuden a les hores d'acollida, de dinar i de la migdiada.

Tenint en compte la meva curta experiència com a mestra, no sé com pretenen que un/a sol/a educador/a ensenyi hàbits, doni de menjar o posi a dormir a 18 infants ell/a sol/a; D'aquesta manera, és impossible ensenyar i educar de manera individualitzada als infants.
No cal ser un expert per saber que els coneixements que s'ensenyen a les escoles bressol els serviran, més endavant, pel seu desenvolupament cognitiu, social i emocional.

Crec que l'educació és un dels pilars més importants de la societat, i per això hem de fer el possible per tirar endavant les escoles de qualitat. Penso que invertir en educació és invertir en futur. El que estan fent és arriscar l'educació dels infants, que d'aquí uns anys seran els ciutadans de la nostra societat i els que hauran de tirar endavant.

Les escoles bressol, s'estan convertint, altra vegada, en guarderies, on els pares i mares "col·loquen" els seus fills per així, poder anar a la feina.

dimecres, 20 de maig del 2009

TICaula


En els darrers anys, l'ús de les TIC i de les noves tecnologies a les aules, ens fan reflexionar sobre la pràctica educativa.

Les escoles han d'integrar les TIC a les aules per tal d'ajudar a assolir els objectius curriculars, i incideixin en el domini de les competències bàsiques de l'alumnat.

El treball amb ordinador a l’aula s'ha d'incloure, doncs, com una activitat més.




dilluns, 18 de maig del 2009

Entrevista a Roger Schank

Entrevista a Roger Schank, un dels principals investigadors en la teoria de l'aprenentatge i les ciències cognitives. És el president d'una empresa (Socratic Arts) el qual el seu objectiu és dissenyar i implantar, l'aprenentatge fent plans d'estudi per les escoles, universitats i empreses.

El vídeo original el podeu trobar a la pàgina web www.balzac.tv



Balzac.tv: Learning by doing

dimecres, 13 de maig del 2009

Llibres de text electrònics i gratuïts




Us deixo una notícia extreta del diari "El país" que parla de que Califòrnia ofereix llibres electrònics, i gratuïts pels alumnes de primària i secundària.

L'objectiu és reduïr costos educatius a partir d'aquests llibres digitals, que es trobaran a biblioteques públiques de tot l'Estat.

dimarts, 12 de maig del 2009

Conseqüències del facebook als estudiants


Segons un estudi realitzat, s'han arribat a les conclusions que els estudiants que tenen facebook obtenen pitjors qualificacions que els que no en tenen.

Aryun karpinski (mestre de la facultat de psicologia de la universitat Ohio dominican), afirma: "El nostre treball mostra que els que inverteixen més temps a Facebook estudien menys. Hi ha una relació entre els dos factors, però potser els usuaris d'aquesta xarxa són més propensos a la distracció".

Hi han hagut queixes per part d'alguns alumnes de la mateixa facultat dient que aquest projecte era absurd, i que ells treien les mateixes notes que abans.

Personalment estic d'acord en què el facebook distreu, però penso que hi ha altres coses que també ho fan, com per exemple la televisió o alguns videojocs.
També dir que s'ha de saber quines són les coses prioritàries, i que si toca estudiar, toca estudiar. Cadascú hauria de saber si és o no capaç de tenir facebook, sense que perjudiqui els seus estudis.

dimecres, 6 de maig del 2009

El parvulari interactiu

Us deixo un vídeo interessantíssim de la pàgina web balzac.tv sobre una escola del barri la Salle Bonanova, on utilitzen desde parvulari ordinadors tàctils per aprendre, durant unes hores a la setmana.



Balzac.tv: El parvulario interactivo

dimarts, 14 d’abril del 2009

Moodle


Durant el pròxim curs, en algunes escoles i universitats, es vol implantar el "Moodle", un sistema (via web) on els alumnes es connecten i tenen els exercicis i tot el temari del curs.
També és possible fer els examens directament en aquest sistema i a més a més, hi ha totes les notes en línea, així els alumnes les poden mirar sempre que vulguin. Els examens els controla el professor i es fan a l'hora que ell l'imposa, com si fos un examen normal.
A més, és un sistema CMS, és a dir que et permet modificar alguna de les informacions que conté, com per exemple algun projecte. Això fa que tothom pugui col·laborar a la formació d'aquest. Cadascú pot aportar coses. Té funcions com la comunicació entre alumnes i professors. Tanmateix qualsevol pot baixarse el paquet Moodle, instalar-ho en el seu servidor, y tenir un sistema de gestió educatiu.

dimarts, 24 de març del 2009

EDUCLIP 2009



Vull fer referència a un concurs que es fa respecte els audiovisuals i l'educació.
Trobo que pot estar molt bé ja que a part que utilitzem els mitjans tecnològics que tenim a l'abast, ensenyem a traves d'ells d'una manera mes divertida i més dinàmica. Educlip és una proposta que va sorgir degut al desig d'afavorir un nou estil en la comunicació audiovisual i educativa. Vol potenciar la utilització dels nous suports audiovisuals en l'àmbit educatiu i ensenyar conceptes a través d'ells. Hi ha una convocatòria d'un concurs d'educlips que està obert fins el dia 31 de Març, amb l'objectiu de promoure la realització de videoclips educatius per part de persones com professors, estudiants universitaris de magisteri, pedagogia, humanitats... Us deixo aquí un vídeo del quart premi de l'any 2006, on veureu que un cosa que és complicada d'entendre, com la física, ho adapten a com explical-s'hi als nens d'una manera més dinàmica.

dilluns, 2 de març del 2009

HIPERMÈDIA


Hipermèdia és la combinació de multimèdia i interactivitat.
Cal recordar que hem de posar: target="blank" per obrir en una finestra nova.